To simplify the expression 2/1 + 5/4 - 2/1 + 5/4, we need to find a common denominator for all four fractions before adding or subtracting them. The common denominator for 2/1 and 2/1 is 1, since both fractions already have the same denominator. The common denominator for 5/4 and 5/4 is 4, since both fractions already have the same denominator. Therefore, the simplified expression is: 2/1 + 5/4 - 2/1 + 5/4 = (2 + 5)/1 + (5 + 5)/4 = 7/1 + 10/4 = 7 + 10/4 = (7*4 + 10)/4 = (28 + 10)/4 = 38/4 = 19/2
此次，广州车展以多元化角度让消费者感受远航Y6、H8的科技魅力，不仅呈现静态体验，还将通过亲身试乘试驾远航Y6让消费者零距离感受精准的操控性能、澎湃的动力系统等。,该项目预计2025年4月竣工交付，年产值可达30亿元，有望为当地新增8000个就业岗位。
“包”还可以加什么旁？
本文转自：右江日报 共商良策 共谋发展 行业专家建言献策推动百色老区产业高质量发展 黄汝生出席恳谈会 本报讯（记者 黄显标）11月30日，2023年专家咨询服务活动暨“八桂之约·院士专家冬令营”活动院士专家组部分专家到我市实地考察，并召开恳谈会，为推动百色老区产业高质量发展建言献策。,很多之前与银行签署的总部层面大笔授信，可能在落地时无法执行。
马来西亚的玛拉工艺大学的音乐专业怎么样?
马来西亚的玛拉工艺大学（MARA）是一所享誉国内外的大学，音乐专业在该校的表现也不例外。以下是关于玛拉工艺大学音乐专业的一些特点： 1. 专业设置：玛拉工艺大学的音乐专业涵盖了多个领域，包括声乐、器乐演奏、作曲、音乐教育等。学生可以根据自己的兴趣和潜力选择自己所感兴趣的领域进行专业深造。 2. 师资力量：玛拉工艺大学音乐专业拥有一支优秀的教师队伍，他们是经验丰富、专业素质高的音乐教育从业者。他们通过严格的教学计划和个性化辅导，为学生提供良好的学习环境和发展机会。 3. 实践机会：音乐专业的课程设置注重实践与理论相结合，学生将有机会参与各种音乐演出、公演和工作坊等活动，提升自己的舞台表演技巧和音乐创作能力。 4. 环境设施：玛拉工艺大学的音乐专业拥有现代化的音乐设施和设备，包括音乐录音室、练习室、排练厅等，为学生提供最佳的学习和创作条件。 5. 就业机会：玛拉工艺大学音乐专业的毕业生在就业市场上具有竞争力，他们可以选择从事音乐演奏、教育、创作、音乐产业等多个领域的职业发展。 需要注意的是，个人对于音乐专业的认可程度可能因个人兴趣、目标和期望等因素有所不同。因此，在选择学习音乐专业之前，建议您仔细了解该专业的课程设置、教师团队和就业前景，并与学校进行沟通以获取更详尽的信息。
其次，南平水“活”。,
